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为了深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述以及关于语言文字工作的重要指示批示精神，加大农村地区国家通用语言文字推广力度,助力乡村振兴战略实施，更好地服务乡村振兴。7月5日，教育学院暑期“三下乡”实践团队来到江西九江市德安县聂桥镇开展普通话推广实践活动。

推普与振兴并进 文明与发展同行

活动前，推普小分队严格按照相关要求做好准备工作，广泛征求了各方的意见，结合乡村振兴战略和新发展理念需要，立足当地特色，发挥大学生的优势和智力“返家乡”，开展推普助力乡村振兴系列活动。

调研推普现状 争做推普先锋

推普小分队通过实地走访、发放问卷、座谈等方式对聂桥村国家通用语言文字普及现状展开摸排，为推普助力乡村振兴提供相关参考数据。调研发现，村里老一辈的村民文化程度不高，儿童日常交流多用当地方言，能听懂大部分普通话，但不会说；学生及中青年是会讲普通话的主要群体。聂桥镇距县城14公里，经济并不发达，外来人口较少，村子较为封闭，平常难以接触到外地人，因此日常交流都会使用方言，这让志愿者们深刻地感受到推广普通话的责任与意义所在。

活力课堂建设 推普实践进课堂

推普小分队队员将传承传统文化与推广普通话相融合，以“红色传承 互动学习”的模式开展“推普小课堂”红色诗文诵读、党史故事宣讲等相关语言文化活动，帮助老人与孩子们养成“说好普通话、写好规范字”的良好习惯。让老人、孩子们感受中华语言的韵律之美，让红色经典口口相传，让红色精神扎根心中。同时社会实践队员走遍大街小巷，向村民介绍普通话的相关知识，传递普通话学习经验，寓教于乐，寓学于趣，让普通话真正做到“进乡村、入家庭”。

普通话覆盖率偏低的农村地区，加强推广普通话的普及成为促进经济增长、振兴乡村的必要举措。我院推普小分队90%的队员具有国家普通话等级证书，本次三下乡社会实践将开展普通话宣传，建立教学实践基地，以点盖面，辐射周边乡村，为普通话全面发展和推广贡献青年力量。（文/汪毓、李稀稀 图/喻馨贝 审/教育学院）