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一个小孩摔了一跤，其中一个大人立马向另一个大人解释道：“不是我干的……”这是在讲座伊始向大家展现的一个场景，引发大家对于三个人物角色关系的讨论，从而引申到对教师角色定位的思考，领悟“事物的价值不取决于它本身，而是在于你赋予它的意义，陪伴他人成长，关键在于用心倾听，协助他人赋予事物新的意义”。

全校专任教师从“台上”走到“台下”，从“传授者”变为“倾听者”。10月24日下午，党委书记胡晓娥为他们带来了一场《“党委书记讲道理”之十三——让爱回归本能》的精彩讲座，与专任教师深入探讨“教书育人”的要义，这既是一次现场的心灵成长之旅，也是一堂特殊的“职业道德修养课”。

讲座中，胡晓娥以生动、直观的案例分析和歌曲体验为链接，协助大家转入对自我生命状态的觉察，深刻感悟“爱本自具足”。同时，以此体验为“镜”，引领大家用心倾听他人感受、用爱陪伴学生成长，无论是思政课程还是课程思政，只要心中有爱，皆可达成沟通心灵、启智润心、激扬斗志。

在聆听志愿者讲述现场体验和成长之惑环节中，胡晓娥用心陪伴、用爱引导，逐步打开志愿者的心扉，真正看清内心深处的自己，并以此为“镜”，实现自我“调频”，最终收获了自我成长，提升了个体能量。以案为媒，现场互动频频，让大家领悟到在倾听中感受他人、成为他人，并协助他人调整认知，赋予事物新的意义，学会从心出发，让爱回归本能。

讲座临近尾声，现场老师们还意犹未尽。打着石膏、拄着拐杖来听课的艺术与体育学院徐寅斌老师敞开心扉，分享对自己人生“旅途”的感悟，内心涌动着对同事和学校由衷的感恩。一场讲座，一次特殊的“讲道理”，助力专任老师们调整认知，提升能量，爱回归本能，致力做学生成长的引路人、开路人和同路人，开启应师院教师教书育人“新篇章”。（文/督导专员办公室、党委宣传部  图/罗国保 审/党委宣传部）