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为了深入贯彻落实习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示和全国教育大会精神，进一步落实学校《学生管理与安全稳定统筹改革工程实施方案》，大力提升学校学生工作队伍在大学生心理健康教育工作中的业务能力和水平，进一步引导学校学工队伍充分认识培育学生健康心理的极端重要性，提升辅导员对学生心理问题的分析、研判与干预能力，促进辅导员队伍专业化、职业化发展，持续构建学生管理“八三模式”，5月17日上午，学校在教学楼2312学术报告厅举办2024年辅导员心理健康教育专题培训开班仪式，校党委委员、副校长郑行忠出席开班仪式并讲话，学工处处长叶海涛，各二级学院党总支书记、副书记、辅导员及学工处、校团委全体工作人员参加开班仪式，学工处处长叶海涛主持开班仪式。

首先，学工处处长叶海涛宣读了《关于组织参加2024年辅导员心理健康教育专题培训的通知》，并提出了学习要求，叶海涛对本次培训及学校心理健康教育工作进一步发展提出以下要求：一要提高政治站位，思想上重视，行为上严谨，尊师重教；二要明确培训目的，坚持育心与育德相结合，真正成为学生思想上的领路人、生活上的贴心人、危难中的守护人；三要注重学习成效，努力提高培训质量，学有所获；四要坚持学以致用，狠抓落实，学用结合。

接着，参训代表艺术与体育学院党总支副书记龚薇发言表示，进一步表达了对此次培训的期待，并表示将在培训中认真学习、提高认识和能力。

最后，校党委委员、副校长郑行忠介绍了学校心理健康教育工作的开展情况和工作成果，并结合工作实际、针对本次心理健康教育专题培训发表了“为什么要学、学什么、怎么学”的精彩讲话，郑行忠强调，第一，要认真学，学理论，学技术；第二，要勤训练、重实用、要学以致用，加强训练；第三，要善于总结，学用结合，学用相长；

    随后，郑行忠就心理健康教育工作需要建立“五级联动体系”，最后，他指出了心理健康教育工作要遵循“五步”工作法，即一查、二询、三诊、四判、五管，给学校心理健康教育工作指明了方向。（文/王大鹏 图/万斯佳 审核/叶海涛）